¿Qué sentirías si te dijéramos que cada clase que impartes tiene el potencial de cambiar el mundo? 

No es una idea abstracta, ni un ideal lejano: cada alumno y cada alumna que entra en tu aula está esperando algo más que conocimiento. En un mundo lleno de retos, necesitan algo distinto. Y tú, como docente, eres la persona que puede encender esa chispa.

Esta semana hablamos de la educación transformadora , una manera de enseñar que no se queda en los libros ni en las notas. Es una forma de ver tu trabajo como un proceso de cambio real, donde las habilidades que transmites como docente —empatía, colaboración, creatividad y capacidad para actuar— serán las herramientas con las que tu alumnado podrá construir un futuro mejor.

En el contexto laboral actual, las habilidades blandas han pasado a ocupar un papel central en la empleabilidad y el desarrollo profesional. Estas competencias no técnicas, relacionadas con la interacción social, el trabajo en equipo y la gestión emocional, son fundamentales en un entorno donde el cambio y la adaptación son la norma. Para el profesorado, fomentar estas habilidades en el alumnado no solo implica prepararlos para el mercado laboral, sino también para una convivencia y comunicación efectiva en su vida diaria.

El profesorado de la FP Dual se enfrenta a desafíos significativos con los cambios del curso 24/25, especialmente por el aumento de las horas lectivas del alumnado y la necesidad de personalizar su formación para alinearse con sus intereses y pasiones. Esta situación exige nuevas estrategias pedagógicas para mantener la motivación y conectar el aprendizaje en el aula con la realidad profesional. Aquí, a raíz de los aprendizajes y conversaciones que hemos tenido durante el inicio del curso, abordamos algunos de los principales retos y compartimos ideas prácticas que pueden ayudar al profesorado.